Техподдержка

RU/EN/BY

Поиск

Новости проекта

С Новым годом и Рождеством!

Подробнее тут

Разъяснение ситуации с рекламой и предупреждением МАРТ

Подробнее тут

Обновленные функции Schools.by

Подробнее тут

Одно окно
- График работы учреждения дошкольного образования, администрации
- Нормативное правовое обеспечение образовательного процесса
- Положение о попечительском совете
- ПРИЁМ граждан в отделе образования, спорта и туризма администрации Октябрьского района г. Гродно
- График приема граждан по личным вопросам руководителями главного управления образования Гродненского облисполкома
- Как определить ребенка в учреждение дошкольного образования?
- Перечень административных процедур, осуществляемых государственным учреждением образования "Детский сад №86 г. Гродно"
- Банковские реквизиты
- Нормативные правовые документы
Мая Радзіма - Беларусь
- 70-я годовщина освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков
- Государственная символика Республики Беларусь
- Государственные праздники Республики Беларусь
- Тэорыі паходжання беларусаў і тэрміна «Белая Русь»
- Нацыянальныя асаблівасці беларусаў
- Традыцыі Беларусі
- Традыцыйныя рамёствы ў Беларусі
- Беларускі фальклор
- Беларускiя народныя прыказкi
- Загадкi ў беларускiм фальклоры
- 2019 год - Год малой Родины
- 2020 год - Год малой Родины
- 2021 год - Год малой Родины
- 2022 год - Год исторической памяти
- Маршруты выходного дня "По местам боевой славы"
- Маршруты выходного дня "Достопримечательности города Гродно"
Образовательные услуги на платной основе
Им нужна семья!
- УО "Гродненский государственный городской социально - педагогический центр"
- Что такое опека и попечительство?
- Замещающая семья
О режиме, обеспечивающем безопасное пребывание детей в дошкольном учреждении
77 - летие Великой Победы!
- Как рассказать ребенку о войне!
- к 77 - летию Великой Победы! (читаем детям)
- Как рассказать детям о войне? Список книг о войне для детей разного возраста
- Военные награды
- Дети и война (фотографии военных лет)
- Их именами названы улицы города Гродно
- Мемориал воинам - пограничникам в Гродно
- Викторина, посвященная Великой Отечественной войне
- Военные загадки
- О войне и мире (пословицы)
- Город - герой Минск
- Город - герой Брест
- Учите вместе с нами! (Великой Победе посвящается!)
- Цветы Великой Победы!
- Эмблема празднования 75-й годовщины Победы советского народа в Великой отечественной войне
Организация питания в "Золотом колоске"
Оплата за питание воспитанников
Советы лета
- Техника безопасности летом - действия при травмах
- Ліпень - макаука лета
- Лето красное - для здоровья пора прекрасная!
- Летний отдых с ребенком
- Приятного летнего отдыха!
- Первый раз в детский сад! Советы родителям!
- Жара опасна для детей
- Рекомендации по проведению прогулок в учреждениях дошкольного образования в летний оздоровительный период
- Советы для родителей наборных групп!
- УКУСЫ НАСЕКОМЫХ - ЛЕТНЯЯ ОПАСНОСТЬ
- ДЕЙСТВИЯ В СЛУЧАЯХ ШКВАЛИСТОГО УСИЛЕНИЯ ВЕТРА
- Безопасный отдых в летнее время: памятка детям и их родителям
Дети учатся у жизни!
Попечительский совет
- Положение о попечительском совете учреждения образования
- План деятельности попечительского совета государственного учреждения образования "Детский сад №86 г. Гродно"
- Состав попечительского совета дошкольного учреждения
- Телефон горячей линии
- Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 146
- Отчет попечительского совета о деятельности и использовании имущества, в том числе и денежных средств за квартал (октябрь - декабрь) 2021/2022 учебного года
- Отчет попечительского совета о деятельности и использовании имущества, в том числе и денежных средств за квартал (январь - март) 2021/2022 учебного года
- Отчет попечительского совета о деятельности и использовании имущества, в том числе и денежных средств за квартал (апрель - июнь) 2021/2022 учебного года
- Отчет попечительского совета о деятельности и использовании имущества, в том числе и денежных средств за квартал (июль - сентябрь) 2021/2022 учебного года
Ресурсный центр
Советы зимы
- Готовимся к новогоднему празднику
- Не болейте!
- Письмо Деду Морозу
- Сделаем вместе с детьми: праздничные вытынанки
- Безопасность детей в новогодние праздники
- 7 января - Рождество Христово!
- Роль витаминов в зимний период
- Профилактика острых респираторных инфекций и гриппа
- Профилактика гриппа
- Грипп рядом!
- Безопасность детей зимой -забота родителей!
Яркие события года
- 2016 год в Беларуси - Год культуры
- Победы 2016 года
- 2016 год - Республиканский фестиваль национальных культур в Гродно
- 2017 год в Беларусі - Год наукі!
- Победы 2017 года
- 2018 год - Год малой Родины
- 2019 год в Беларуси - Год малой Родины!
Вчера и сегодня
Основы безопасности жизнедеятельности
- Правила поведения на льду
- Обморожение
- О содержании территории, зданий и сооружений в зимний период
- Детская шалость с огнём
- Борьба с терроризмом
- НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ БЕЗ ПРИСМОТРА!
- Если загорелся электроприбор
- Общие правила пользования огнетушителями
- Гродно. Как правильно жечь мусор и жарить шашлыки, чтобы не оштрафовали пожарные
- Что делать, если загорелся автомобиль?
- Как не потеряться в лесу?
- Профилактика пожарной безопасности
Первичная профсоюзная организация
- Состав областного, городского профсоюза работников образования и науки
- Состав профсоюзного комитета государственного учреждения образования «Детский сад № 86 г. Гродно»
- Устав Белорусского профессионального союза работников образования и науки
- Социальный паспорт
- Новости
Охрана прав детства
- Нет насилию
Экстренная помощь
Цифровая безопасность
Страничка педагога - психолога
- Телефон доверия
- Родителям
- Педагогам
Аттестация педагогических работников
- Нормативные правовые документы
График работы УДО, администрации
Видеоролики
Полезные ссылки

Справка о сайте

Голосование

Пользуетесь ли вы мобильным приложением Schools.by?

Да, пользуюсь Android-версией

Да, пользуюсь Ios-версией

Нет

Всего 0 человек

Консультация для родителей «Адаптация детей 2–3 лет в детском саду»

Дата: 10 сентября 2021 в 18:38

Автор: Карабач М. Ю.

121 просмотр

Детский сад — новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Многие детки поначалу на удивление охотно идут в группу, достаточно легко переживают разлуку с мамочкой, но затем ревом и криками выражают свой протест. Конечно, встречаются малыши, которые не плачут и с радостью спешат к тете-воспитательнице. Но таких детей очень мало, у остальных привыкание затягивается на долгие месяцы.

Почему так происходит?

Психологи определяют адаптацию как приспособление организма к новым условиям, требующее от него огромных энергетических затрат и зачастую приводящее к стрессу.

Что такое адаптация? Адаптацией принято называть процесс вхождения ребенка в новую среду и привыкание к её условиям. Дома ребенок привык к определенному образу жизни, режиму, видам деятельности, характеру пищи, взаимоотношениям с окружающими, правилам поведения и т. д. В детском саду большинство условий будет новыми и непривычными для ребенка, к ним малышу придется приспосабливаться и привыкать. Адаптация к новым социальным условиям не всегда и не у всех детей проходит легко и быстро.

В привычный мир ребенка буквально врываются следующие перемены:

ему уделяется меньше персонального внимания;

меняется дневной режим;

отсутствуют близкие люди;

приходится постоянно контактировать со сверстниками;

необходимо слушаться незнакомого взрослого.

нарушение аппетита (отказ от еды или недоедание);

нарушение сна (дети не могут заснуть, сон кратковременный, прерывистый);

меняется эмоциональное состояние (дети много плачут, раздражаются).

Иногда можно отметить и более глубокие расстройства:

повышение температуры тела;

изменения характера стула;

нарушение некоторых приобретённых навыков (ребёнок перестаёт проситься на горшок, малыш может вернуться к соске, его речь затормаживается и др.)

Длительность привыкания к новым социальным условиям, а также характер поведения детей в первые дни пребывания в детском учреждении зависят от индивидуально-личностных особенностей малыша: типа его нервной системы, степени общительности и доброжелательности, уравновешенности, наличия/отсутствия привычки выполнять требования взрослых, сформированности навыков самообслуживания и т. д

Выделяют три степени адаптации: лёгкую, средней тяжести и тяжёлую:

до 1 месяца – лёгкая адаптация;

до 2 месяцев – адаптапция средней тяжести;

от 2 до 6 месяцев – тяжёлая адаптация.

Последствия стресса – почему дети плохо себя ведут?

Изменения детского поведения за частую сильно пугают родителей, что они начинают думать – этот «кошмар» никогда не закончится и малыш не сможет привыкнуть к детскому саду. Не стоит драматизировать: негативные поведенческие особенности являются обычными для многих детей, которые привыкают к новой ситуации, и исчезают по мере адаптации.

Слезы и страх.

Сначала ребёнок показывает весь спектр негативных эмоций: плачет вслед за всеми, не хочет заходить в группу, не даёт снять с себя одежду.

Снижение общительности.

Иногда, даже хорошо говорящие дети замыкаются в себе, отказываются контактировать с социумом. Это вполне естественно – у 2-3-летних малышей отсутствует сюжетно-ролевая игра, они играют параллельно друг другу.

Низкий познавательный интерес.

из – за стресса дети не интересуются интересными игрушками, вовлечь их в образовательный процесс сложно. Ребенок сидит в сторонке, предпочитая наблюдать за действиями взрослых и одногруппников.

Обратное развитие.

Ребёнок «теряет» ранее приобретенные социальные, которые успешно применял дома: перестает одеваться, использовать столовые приборы, горшок.

Деградация речи.

Дети, которые хорошо говорили, начинают опять говорить «младенческие» слова – например, бибика.

Изменение двигательной активности.

Одни дети становятся гиперактивными, другие – заторможенными и медлительными. Подобные перемены зависят от индивидуальных особенностей, в первую очередь, от типа темперамента.

Нарушение сна

В спальню идут со слезами и криком. А если засыпает, то постоянно просыпается и всхлипывает.

Пониженный аппетит

Есть дети которорые спокойно содяться за стол кушать, а есть дети, которые могут «объявить голодовку». Но спустя не которое время они всё - таки содяться за стол.

Частые заболевания

Сопротивляемость организма заметно снижается, любой сквозняк способен вывести ребенка из строя на неделю. Неудивительно, что каждый раз адаптациюприходится начинать буквально с нуля.

Взрослым необходимо помочь детям преодолеть стресс поступления и успешно адаптироваться в учреждениидошкольного образования.

В период адаптации воспитатели, по мере своих сил и возможностей, стараются обеспечить индивидуальный подход к каждому ребенку, дать максимум ласки и заботы. На первых этапах вхождения ребенка в условия детского сада воспитатели стремятся получить как можно больше информации о новых детях – об их особенностях и привычках – и учитывать их при взаимодействии с малышами. Поэтому не избегайте бесед с воспитателями о Вашем ребенке, рассказывайте больше.

Но успешность адаптации вашего малыша будет зависеть не только от воспитателей и от самого ребенка, но во многом и от Вас. В Ваших силах помочь ребенку войти в новые условия – в условия детского сада – как можно более безболезненно. Для этого Вам необходимо психологически готовить ребенка к детскому саду заранее и соблюдать следующие рекомендации.

Что же для этого нужно?

1. Родители должны привыкнуть к мысли: «Мой ребёнок идёт в детский сад, там ему будет хорошо, о нём будут заботиться, он будет играть со сверстниками. Я хочу, чтобы он пошёл в садик».

2. Соблюдайте режим дня! Заранее узнайте режим работы учреждения дошкольного образования и за один-два месяца постарайтесь, чтобы ваш ребенок привык к нему.

3. Приблизьте рацион питания ребенка к рациону детского сада. Не следует кормить его только протертой пищей!

4. Чтобы ребёнок не чувствовал дискомфорта, желательно заранее приучить его к горшку, отучить от пустышки и пампирсов.

5. Необходимо обратить особое внимание на формирование у детей навыков самообслуживания. Ребенок, умеющий самостоятельно есть, раздеваться и одеваться (кроме застегивания пуговиц и завязывания шнурков, не будет чувствовать себя беспомощным, зависимым от взрослого, что положительно скажется на его самочувствии.

6. Создавайте в восприятии ребенка положительный образ детского сада! Познакомьте малыша со зданием детского сада, с его территорией. Покатайте его на качелях, горке, поиграйте на спортивной площадке. Расскажите сказку о детском саде.

7. Заранее готовьте ребенка к временной разлуке. Пример: «Ты стал большим, взрослым. Тебя уже приняли в детский сад. Мы будем ходить на работу, а ты - в детский сад. Так все делают. Ты у нас очень хороший, и мы тебя любим. Мы уверены, что ты нас не подведешь!

Вот мы и подошли к самому главному: все документы готовы, ребёнок и родителинастроены идти в садик, к детям. В первый день Вы приводите ребёнка на несколько часов; А мы наблюдаем за ним и в зависимости от его поведения (привыкания, эмоционального настроя) сообщаем Вам, когда лучше будет оставить его до обеда, когда на дневной сон, а потом уже и на целый день.

Настраивайте себя на успешную адаптацию ребенка в детском саду, постарайтесь наладить доверительные отношения с педагогами детского сада! Демонстрируйте малышу позитивное отношение к саду.

Эти советы помогут пережить ребенку процесс адаптации к условиям детского сада.

Уважаемые родители!

Желаю Вам терпения, а вашим деткам быстрее преодолеть этот период.

Все новости

Комментарии:

Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.

Телефоны: (80152)399047, (80152)399046

Email: udo86@oktobrgrodno.gov.by

Электронный дневник учащегося