03.02- 07.02- тема недели: "Дом и его части"

ТЕМА: «ДОМ и его части»

 Уважаемые родители!,  Рекомендуем Вам:

• рассмотреть дом, в котором вы живете. Назвать все его части: крыша, чердак, подъезд, лестница, двери, окна, рамы, лифт, балкон, этаж.... Сравнить свой дом с другими домами (загородный, частный, городской).                                                                                                 

Что бывает в каждом доме, а что не в каждом.

• сосчитать, сколько этажей в вашем доме, в соседних домах, в детском саду. Сравнить дома по количеству этажей. Показать изображения небоскребов, рассказать, сколько в них этажей.
• найти в своем доме и назвать деревянные, стеклянные, кирпичные детали. Поиграть в игру «Самый внимательный» - кто найдет и назовет больше деталей из разных материалов.
• подумать, какие помещения могут быть в разных домах. В жилом доме есть квартиры, подвал, могут быть гаражи; в детском саду – группы, спальни, спортзал, музыкальный зал ....
• объяснить  ребенку, как строят дом, как роют котлован, строят фундамент, возводят стены; какие материалы нужны для строительства дома: кирпичи, цемент, бетон, дерево, краска, металл..
• рассказать про людей, которые работают на стройке: строитель, бетонщик, каменщик, плотник, штукатур, маляр, водопроводчик, электрик, водитель, прораб, архитектор....
• вспомнить какие машины и инструменты необходимы строителям: экскаваторы, бульдозеры, подъемный кран, мастерок, пила, дрель, кисти…
• Напомнить ребенку домашний адрес

Словарь ребенка должен включать слова: дом, этаж, лифт, лестница, ступенька, крыша, труба, пол, потолок, дверь, окно, комната, балкон; кухня, ванная, спальня, гостиная; вход/выход; большой, маленький, высокий, низкий, кирпичный, деревянный, каменный, новый, многоэтажный, красивый и т.д.

Рекомендуем дидактические игры и упражнения, в которые можно поиграть дома

с Вашим ребенком, закрепляя знания по данной теме:

«Скажи наоборот» (поиск антонимов)

Высокий — низкий, твёрдый – мягкий, гладкий – шершавый, светлый – тёмный,  одноэтажный — многоэтажный, надёжный – ненадёжный, далекий — близкий, быстрый — медленный, громкий — тихий, широкий — узкий, толстый — тонкий, красивый — страшный, большой — маленький, новый — старый, белый — черный.....

«Назови ласково» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами) Дом — домик,  потолок — потолочек,  балкон – балкончик, замок - замочек

дверь — дверочка, дверка, дверца;  комната — комнатка, комнатушка; окно - окошко, окошечко; квартира — квартирка, рама — рамка, рамочка, стена — стенка, стеночка,  балкон — балкончик, бревно — бревнышко,   лестница — лесенка,          звонок — звоночек,     крыша — крышка, крышечка, порог — порожек.

«Один — много» (образование существительных множественного числа в именительном и родительном падежах) 
Пол — полы — много полов,    рама — рамы — много рам,      комната — комнаты — много комнат,              стена — стены — много  стен,          этаж — этажи — много этажей (многоэтажный), подъезд — подъезды — много подъездов,   балкон — балконы — много  балконов, бревно — бревна —  много бревен,  окно — окна — много окон,   форточка — форточки —  много форточек, лестница — лестницы — много лестниц,          дверь — двери — много дверей,           звонок — звонки — много звонков,      крыша — крыши — много крыш,           труба — трубы — много труб,   антенна — антенны — много антенн,    подвал — подвалы — много подвалов, замок — замки — много замков.

«Этажи» (образование относительных прилагательных) Если в доме один этаж, мы говорим, что дом одноэтажный.   Два этажа — дом …                    три этажа — дом …             пять этажей — дом ….          десять этажей — дом …

Если в доме так много этажей, что трудно посчитать, мы говорим, что дом - …...

«Мы считаем» (образование существительных и прилагательных множественного числа в именительном и родительном падежах)

Одна комната — две комнаты — пять комнат,
одна большая комната — две большие комнаты — пять больших комнат,
один дом — два дома — пять домов,
один многоэтажный дом — два многоэтажных дома — пять многоэтажных домов,
одно окно — два окна — пять окон и т. д.

(квартира, стена, крыша, балкон, лоджия, ступенька, труба, подъезд, подвал, лифт)

«Чей? Чья? Чьё?»  (согласование существительных с личными местоимениями)
Моя — лоджия, рама, форточка, лестница, крыша, труба, антенна...
мой — этаж, дом, подъезд, балкон, лифт, звонок, чердак, подвал, замок, порог...

Мое — окно, бревно....

«Назови, какой?» (образование относительных прилагательных) (дать полный ответ)

Дом из бревен. Какой?     Дом из бревен — бревенчатый дом.           Дом из камня. Какой? ...

Дом из кирпича. Какой? …                 Крыша из железа. Какая? …    Окна из стекла. Какие? ...

Пол из дерева Какой? …                    Труба из кирпича. Какая? …    Фундамент из бетона. Какой?

Дом из соломы . Какой? 

Предложите ребенку отгадать загадки о доме и его частях:

Литература для чтения:

• А.Л. Барто «Дома»
• Сказка «Три поросенка»

• С.Я. Маршак «Дом, который построил Джек»

• К. Мурзалиев «Твой дом»

• А. Усанова «Строители»